幼儿期是培养孩子良好行为习惯的关键时期。在家庭教育和学前教育阶段，孩子形成良好行为习惯的能力得到了增强。良好的行为习惯对幼儿的成长发展至关重要，因此我们应该帮助孩子养成以下好习惯：

小班习惯：

★ 能够自己进餐，专心吃完自己的饭菜。

★ 学会漱口。

★ 不随意乱扔垃圾。

★ 能够穿脱简单的衣服。

★ 在一起游戏时遵守规则，不大喊大叫。

★ 集体活动时不推、不挤其他小朋友。

★ 不打人不骂人。

★ 能够记住老师和好朋友的名字。

★ 学会排队等待。

★ 饭前、便后、手脏时能够主动洗手。

★ 能够基本自理大小便，并能及时告诉老师自己的需求。

★ 能够主动向老师、长辈问好或说再见。

★ 不将玩具、用品等放入口中。

★ 在得到别人的帮助时，能主动说谢谢。

★ 有自己喜欢探究的事物。

中班习惯：

★ 学会收拾自己的用品和玩具。

★ 能够自己穿脱衣服、鞋袜，并分清正反、左右。

★ 爱惜书本和玩具。

★ 不挑食，少吃零食。

★ 能够认真听讲，并听懂老师的要求。

★ 知道正确的读写姿势。

★ 每天至少读一本绘本。

★ 能够简短地讲述小故事。

★ 愿意帮助别人。

★ 懂得好朋友之间的分享。

★ 不欺负别人，也懂得保护自己不被欺负。

★ 能够自然、流畅地在集体中讲话。

★ 外出时懂得独自行动很危险，不掉队。

★ 能够记住父母的电话和家庭地址。

★ 不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。

★ 掌握洗手和洗脸的正确方法。

★ 饭后刷牙。

★ 不吃小摊食品。

大班习惯：

★ 坚持每天阅读书籍或绘本半小时以上。

★ 养成正确的读写姿势。

★ 每晚准备好第二天的用品和衣物。

★ 早睡早起，保持规律的生活作息。

★ 主动与他人交朋友。

★ 主动洗自己的小衣物。

★ 帮助家长做力所能及的家务。

★ 能够控制自己的行为，自觉遵守公共场合的礼仪和规则。

★ 有明确的是非观念，知道对错，主动总结反省。

★ 能够清楚地叙述自己所见所闻，并表达自己的想法。

★ 懂得尊敬老人和关爱幼童。

好习惯的养成对孩子的一生起着至关重要的作用，那么如何有效地培养幼儿良好的行为习惯呢？

一、耐心教育、讲清道理

孩子年龄小，理解能力有限，因此对于孩子的教育就需要更多的耐心。在讲道理的时候，要注意以下两点：

①要明确，不能含糊其词。

需要与孩子明确什么是对，什么是错，不能含混不清。

②讲解时要具体，将事情解释、说明。

例如，孩子可能不太了解什么是礼貌，老师需要告诉孩子见到大人要打招呼，不打招呼就是不礼貌；打招呼时不能直接叫大人的名字，小孩叫大人的名字也是不礼貌的。同时，孩子需要在早上来幼儿园、晚上离开幼儿园时和老师、家长问好、再见，如果不问好、不再见也是不礼貌的。

在必要的情况下，老师还应该示范礼貌的用语。通过反复地讲解以及反复的示范，使幼儿逐步加深印象，并形成认知。

最后，老师还需要与家长经常沟通，提高家长对养成教育的认识，得到相互配合，共同为孩子营造一个良好的教育环境。

2、家庭营造良好氛围，熏陶强化

幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。

首先，父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心。

其次，要创设优美整洁的家庭环境，使幼儿从小萌发爱美爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。

最后，要将老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。

总之，幼儿期既是容易接受教育的时期，也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子养成良好的行为习惯，我们将坚持不懈地做好孩子们的良好行为习惯的养成教育！同时，希望家长和老师能够共同努力，为孩子的成长搭建起一个和谐、温暖的教育环境。